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| Alunas Parceiras da Escola |
1. JUSTIFICATIVA
A
leitura é um processo fundamental para a relação do sujeito com o mundo e a
sociedade em que vivemos. A implementação de projetos que levem o hábito
leitura até as comunidades mais distantes é de suma importância para a promoção
da cidadania em localidades muitas vezes excluídas cultural e socialmente.
Nesse
contexto, o projeto surgiu através de ideias de 04 (quatro) alunas da EEF.
Cristina Liberalina Loiola de turmas mistas (6º, 8º e 9º ano), da necessidade
de intensificar o gosto pela leitura com os alunos do ensino fundamental II, a
fim da um suporte a leitura e de ampliar o repertório literário, tornando-os
parceiros da leitura.
Assim,
acreditamos que ler e indicar livros para outros traz envolvimento, uma
necessidade de dialogar com seus interesses, saberes, representações, atenção e
empenho na leitura fluente.
“Ler
em voz alta deve ser uma oportunidade a mais para ler, não uma situação escolar
privilegiada ou de avaliação. Para que isto aconteça às situações de leitura em
voz alta devem ser práticas carregadas de sentido, com propósitos claros e
destinatários reais.” D. Lerner (2001).
OBJETIVO GERAL DO PROJETO
Desenvolver a leitura
fluente, pois ler é muito mais do que decifrar mensagens e para tanto, torna-se
necessário que seja feita com prazer e fluência.
1.2.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS DO PROJETO
- Ler para comunicar um texto a uma ou
mais pessoas;
- Ler para praticar leitura em voz alta;
- Ler com entonação e compreensão;
- Desenvolver a capacidade de compartilhar
com o ouvinte os efeitos que os textos produzem;
- Relacionar textos com outros já
conhecidos;
- Revisar o acervo do ano escolar que
ouvirá a leitura, utilizando critérios para escolha dos livros que serão lidos;
- Indicar livros que facilitam a leitura;
- Ler para o outro com a finalidade de encantar,
deleitar.
1.3.
PÚBLICO ALVO
Ø Alunos
com dificuldades de leitura;
O projeto “Alunas Parceiras da Leitura”
utiliza de uma metodologia criativa, selecionando gêneros textuais e demais
subsídios literários na sala de Leitura da escola EEF. Cristina Liberalina,
onde as alunas Pâmela Maria 6º ano, Damilly Ohany 8º ano, Jennyfer Santos e
Yara Loiola 9
º ano, com leitura e apresentações dos
livros, bate papo com escritores e indicação de livros para os demais alunos,
passando em cada sala de aula desenvolvendo o projeto e deixando explicito que
essa atividade e ligadas à leitura.
A realização do projeto, conta com a
parceria da Gestão Escolar disponibiliza a sala de leitura e matérias necessárias
para uma melhor organização dos planos e ornamentação da sala e das duplas,
principalmente o funcionamento da sala que se encontra fechada.
Assim, através de projetos de incentivo
à leitura, a escola por meio da boa vontade da participação das alunas
parceiras da leitura pretende seguir na tarefa de incentivar a leitura e o
acesso à cultura, proporcionando a democratização do acesso ao livro e formando
novos leitores.
No entanto pretendemos alcançar nosso
objetivo através da observação do empenho e desempenho dos alunos durante a
realização do projeto e o relato escrito de cada um envolvido no processo,
apresentando uma dinâmica das alunas do projeto e consequentemente incentivando
os demais alunos da unidade escolar, mostrando o engajamento e comprometimento.
3.
CONCLUSÃO
Essas ações são para ir acontecendo
continuamente no decorrer do processo do ano letivo até o mês de novembro de
2019, com a aplicação do projeto pretendemos alcançar os resultados no decorrer
do progresso positivamente de acordo com o andamento das atividades. O gosto e
o hábito de leitura deve ser ampliando em todos os integrantes do projeto, assim
a participação passa a ser ativa com os demais alunos, não só nos dias normais
mais também nos eventos culturais da escola, com melhor desempenho dos
educandos nas atividades diárias e desenvolvimento na habilidade linguística.
Alunas Autoras
Damilly
Ohany Alves Almeida 8º ano
Jennyfer
Araújo dos Santos 9º ano
Pâmela
Maria Gaspar Rosenda 6º ano
Yara Costa Loiola 9º ano
Professor Orientador
Valberto Gaspar
